El legado de mis profesores universitarios

Yanelys Nuñez Leyva

HAVANA TIMES, 25 ene — Si tuviera que definir lo que la universidad ha representado para mí, diría que me ha despertado una profunda sensibilidad, además de incentivar el hambre infinita por el conocimiento.

Ante la constante degeneración de valores morales en que nos encontramos actualmente, ella se ha convertido en un refugio espiritual de gran valía, y aunque puedan existir – y existen – numerosas problemáticas que afecten a la Educación Superior en Cuba, en ella se puede hallar un camino, una válvula de escape.

El hecho de que mi especialidad sea Historia del Arte constituye el eslabón más importante dentro de esta cadena de significaciones, ya que el perfil de esta carrera presenta un radio de acción muy amplio: su interés por la memoria artística, por la construcción de la historia del hombre y por la dignificación de vestigios que han sentado pauta; son matices que enriquecen el caudal informativo de esta licenciatura.  

Nunca podré olvidar la pasión con la que la profesora Yolanda Wood nos transmitía sus impresiones e investigaciones sobre el arte caribeño, reivindicando de esta manera el quehacer artístico de un gran número de creadores constantemente marginados por ser parte del “Tercer Mundo.”

O el dinamismo con que el profe Enerdo Martínez nos hablaba de la Cuba colonial y neocolonial a través de unas clases prácticas en las que recorríamos media Habana a pie y en las que las edificaciones expresaban desde sus ruinas una memoria a punto de perderse.

Las conferencias magistrales de María de los Ángeles Pereira, causaron gran impresión en mí, pues en ellas la energía y el carácter del arte latinoamericano brotaban magistralmente a través de su simpatía y calidad pedagógica.

¿Y qué decir de los tres semestres con el profesor Mario Piedra en los que comprendí el significado de la promoción artística, conocí los misterios de las relaciones públicas y aprendí a valorar con mayor profundidad la impronta del cine cubano?

Pero no todo ha sido memorable. Algunos de los profesores más jóvenes pecan de ser poco receptivos con los problemas de los estudiantes, provocando un corto circuito en la relación alumno – maestro.

Y en otras ocasiones, la inexperiencia pedagógica ha sido la causante de afectaciones en el desarrollo docente.

Muchos y variados son los educadores que han marcado mi trayectoria como estudiante, de todos logré obtener un fragmento de sus profesionalismos que me ayudará a ser, prontamente –curso el 5to año de la carrera – una buena especialista y trabajadora de la cultura.