Hasta dónde el arte vale la pena

Verónica Vega

HAVANA TIMES — La pregunta que da título a este post me la provocó el filme israelí, “Haganenet”, (en español: “La profesora del parvulario”) 2014.

Nira, profesora en una especie de guardería, descubre el talento inusual de Yoav, uno de sus párvulos, quien con solo cinco años y sin saber aún escribir, dicta versos que le vienen a la mente, de una profundidad impresionante:

…Algunos dicen que el amor
se consigue con dinero.
Algunos dicen que el amor
se consigue a mano.

Algunos dicen que el amor
se consigue por la fuerza.
Pero él sabe que el amor
es solo viento.

Porque entre todos los
vientos de los hombres
ese es soplado al corazón
sin pensamiento…

Nira suele asistir a un taller literario donde sus versos son considerados banales, y empieza a presentar como propios, poemas de este niño, generando complejos debates. Pero su propósito es hacer notar el genio de Yoav, atormentada con la idea de que la sociedad va a ahogar su excepcional sensibilidad en la máquina moledora del materialismo, el hedonismo y la egolatría.

Yoav vive solo con su padre, dueño de un restaurante y hombre pragmático quien no tiene interés en estimular la genialidad del niño: “Amo a mi hijo, -dice- quiero que tenga una vida normal”.

La maestra asume como misión personal salvar esa voz interior y a escondidas, prepara y presenta a Yoav en un recital de poesía de adultos. El público reacciona de forma inesperada y frustrante. Enterado el padre, cambia al niño de guardería y amenaza a la maestra con destruirla en caso de que intente algún contacto.

Lo que sobreviene es como una caída por excesiva aproximación al abismo. Nira, que tiene un nivel de vida aceptable y una familia, abandona todo y secuestra al niño. Alquila una habitación en un hotel fuera de la ciudad, y es ahí donde Yoav le dicta un poema que se ajusta a las drásticas circunstancias:

Durante la vida
llega un momento extraño
en que aprendes a romper
con tu visión del pasado.

Porque ya no existe para ti,
porque tienes que olvidarlo…

Estando en la habitación del hotel, el niño aprovecha el momento en que la mujer se está duchando, cierra por fuera la puerta del baño y levanta el auricular del teléfono, diciendo: “Mi profesora me ha secuestrado”. Del otro lado solo se escucha el tono de marcado.

Nira, que ya se ha percatado de la situación, le dice desde el baño que todo lo hizo por él, porque “este mundo te borrará, no está hecho para personas como tú. En dos años no quedará nada, no serás más que una sombra”.

Pero aceptando la realidad, le da instrucciones para que llame a la policía desde su móvil. Luego le pide que abra la puerta del baño.

Ya vestida y de pie junto al niño, mientras esperan la violenta reacción de la ley, en un acto de suprema inocencia, Yoav le agarra la mano a su maestra.

La historia del filme genera lógicamente, la pregunta de si es superior la poesía a las necesidades reales de un chico de cinco años, abandonado por su madre, ávido de afecto y seguridad. Está fuera de discusión que nadie tiene derecho a secuestrar el cuerpo donde germina un talento insólito, solo porque el tutor de ese cuerpo está dispuesto a permitir que el genio se pierda.

Pero la pregunta que queda sin respuesta surge cuando la maestra le dice al padre: “el niño Mozart fue educado por duques y reyes, quienes le servían dulces con sus propias manos, pero Yoav está solo, en un mundo que odia a los poetas”.